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教育時評:文明離校是蓋在畢業證上最亮的章

摘要:“離校”就成了一種文化行為,是一種脫離“小我”走向“大我”、脫離“索取”走向“奉獻”的文化自覺。畢業離校理應是文明離校,而文明離校無疑才是蓋在畢業證上最亮的章。

仲夏時節,風中飄散著離別的味道,莘莘學子開始準備告別母校,踏上新征程。這是一個感激與眷戀兼有的時段,也是一個充滿希望與憧憬的季節。每到這樣特殊的節點,總會發生感人的故事。

一天下午,我去山東體育學院圖書館借書時,碰到一位畢業生。她表示,畢業在即,她打算做三件事,一是認真地做一次志愿者,二是真誠地聽老師一次教誨,三是熱忱地幫保潔阿姨打掃一次衛生。還說,“越到畢業越覺得需要做些什么、留點什么”。

望著眼前這位畢業生,作為一名教育工作者,我在為她感到自豪和驕傲的同時,對“畢業”“離校”等看似習以為常的概念也有了新的思考。在國外,畢業和獲得學位有“開始”的意思,意味著“將進入社會的大課堂”。的確,畢業不僅僅是學業的結束,更是人生和事業的開始,不是終點,而是起點,意味著由“學校人”到“社會人”的華麗轉身,意味著由“依賴他人”到“獨當一面”的自我成長,需要在精神上完成再造和升華。

從這種角度來審視,“離校”就成了一種文化行為,是一種脫離“小我”走向“大我”、脫離“索取”走向“奉獻”的文化自覺。畢業離校理應是文明離校,而文明離校無疑才是蓋在畢業證上最亮的章。

這個“章”是對學校多年教育成果的檢驗。我希望,每所學校培養的畢業生都能像這位有想法的女生一樣,富有文化自覺,付諸文明行動,在即將走出校門時情系母校,感恩師長,心念同窗,志在四方。相反,倘若畢業生在離校之時不知感恩,不懂禮節,沒有規矩,甚至做出有失大學生身份的不文明事情,那么這名學生和這所學校的文化內涵想必讓人有所遺憾。

現代教育已經不再是僅僅關注智育的教育,“落實立德樹人,提升文明素質,關注全面發展”已經成為新時代高等教育的新要求。全過程全方位全員育人是新時代新要求的重要內涵,每位教育工作者都應抓住畢業離校這一節點,做好文明離校教育,引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀,將文明留給母校,將感激留給老師,將關心留給同學,將信心留給自己。

可喜的是,許多高校發出了“文明離校倡議書”。只要教育者不忘初心,牢記使命,齊心協力,潛心育人,每年的畢業季都將花更艷、果更香,學位帽在天空的弧線更美,從大學走出的文明使者也會更多。(張興華)

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